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La variable como número general
La variable como número general
Uno de los requisitos para comprender la variable en su estado de número general, consiste en poder desarrollar la capacidad para reconocer patrones, hallar reglas, deducir metodos generales y describirlos. Distinguir situaciones en las que puede variar o no una situación, el uso de secuencias geométricas o numéricas. Se espera obtener la capacidad de:
Interpretar la variable como representación de un número cualquiera en expresiones algebraicas tales como tautologías (3 + x = x + 3) y expresiones abiertas (2x + 1).
Manipular la variable en ese tipo de expresiones.
Identificar y simbolizar el objeto general en situaciones particulares que pueden describirse en términos de una regla o método general.
Modelo de las 3UV María Trigueros, Sonia Ursini
Modelo de Áreas: Álgebra
Modelo de Áreas: Álgebra
Ejemplos de Objetivos de Aprendizaje
Desarrolla y justifica un método para usar el modelo de áreas para determinar el producto de un monomio y un binomio o el producto de dos binomios.
Factoriza una expresión, incluyendo expresiones que tienen una variable.
Reconoce que el área representa el producto de dos números y es aditivo.
Representa un problema de multiplicación como el área de un rectángulo, proporcionalmente o usando un área genérica.
Desarrolla y justifica una estrategia para determinar el producto de dos números de varios dígitos representando el producto como un área o la suma de áreas.
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